1、原文：子貢問曰:“君子見大水必觀焉,何也?”孔子曰:“夫水者，啟子比德焉。

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2、遍予而無私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似義；淺者流行，深者不測，似智。

3、其赴百仞之谷不疑，似勇；綿弱而微達，似察；受惡不讓，似包；蒙不清以入，鮮潔以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其萬折必東，似意。

4、是以君子見大水必觀焉爾也。

5、”譯文：春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。

6、陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。

7、大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是他甜蜜的絮語……孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。

8、活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。

9、弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。

10、子路問道：“老師在看什么呢？”孔子說：“我在看水呀。

11、”“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。

12、子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。

13、水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。

14、水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。

15、萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子?。　钡茏觽兟犃死蠋煹囊环暾?，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。

16、老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來。

17、歌聲融進溫暖的春天里。

18、泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。

19、過了一會兒，弟子們三三兩兩散開了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。

20、孔子說：“可以說說你們的志向嗎？”子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。

21、朋友之間就應該有福同享嘛。

22、”溫文爾雅的顏回經過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人。

23、”孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。

24、子路問道：“老師能和我們說說您的志向嗎？”孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠大的理想。

25、”“顏回呀，聽說你把自己的志向寫進了一首歌里。

26、何不唱給老師聽聽？”孔子說著，將琴推到顏回面前，顏回并不推辭，他調好琴弦，一邊彈一邊唱。

27、孔子先是側耳傾聽，過了一會兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。

28、泗水河畔的春意更濃了。

29、擴展資料：孔子游春點評：面對司空見慣的流水碧波，孔子竟然能從中發現如此深奧的道理，并巧借流水教導弟子，教給他們做人的道理：像水一樣，做真君子；有德行，哺育眾生，永不停歇；有情義，謙下和順；有志向，無懼無畏；而且還善于教化別人，洗凈人們內心的污垢……孔子并沒有居高臨下的空洞說教，而是臨水沉思，借水喻人，發人深思。

30、孔子偉大的人格和高超的教育藝術于此可見不一般。

31、全文以“游春”為線索，先寫自然之春，再寫師生情融，令人贊嘆。

32、從論水教人，到課間休息師生唱歌，再到點名言志，檢查論水教人的效果，層層深入，敘物明理。

33、參考資料來源：百度百科-孔子游春。

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