先來看一張絕美的“月球大片”，

(資料圖片)

氛圍感拉滿！

誰能想到這是山東濰坊的

一位地理老師給學(xué)生拍的呢？

可不是人人都有，

想拍得先背會知識點！

有網(wǎng)友在這位地理老師梁老師

的社交賬號評論區(qū)留言

“老師我也要拍”，

梁老師開玩笑地回復(fù)：

“來說一下中國的地形特點?！?/p>

用氛圍感大片鼓勵學(xué)生背書

梁老師說，

自己愛好攝影，

原本是想做個

地球公轉(zhuǎn)模型里的太陽模型，

做完后發(fā)現(xiàn)改成月球模型

用來拍照很好看。

來源：澎湃新聞

于是他想出

用拍照鼓勵同學(xué)們背書的點子：

“我對學(xué)生說，

前兩節(jié)的知識點都背過的話，

我獎勵你們拍一張月亮氛圍大片。

同學(xué)們也都知道我攝影不錯，

都非常努力地去準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。

晚飯后的時間，

那天剛好有晚霞，

我就給他們拍了這組月亮氛圍感的照片。

我學(xué)生看到這些照片也都是非常喜歡，

也非常期待下一次還有這樣的獎勵?！?/p>

“以后想起來都會露出傻傻的笑容”

網(wǎng)友們紛紛為梁老師點贊：

“有這樣的老師太幸福了！”

“喜歡這種教學(xué)氛圍。”

一張張氛圍感大片背后

是老師對教學(xué)的用心，

而這樣敬業(yè)又可愛的“神仙老師”，

也是同學(xué)們成長路上的一道光，

是以后會微笑著說起的青春記憶。

有網(wǎng)友說：

“多年以后，

我們可能會逐漸淡忘課文中的句子，

但是我們卻依然記得教室窗外的風(fēng)景

和一起看風(fēng)景的那些人?！?/p>

“青春校園回憶中這一刻的光芒，

以后想起來都會

開心地露出傻傻的笑容?！?/p>

你讀書的時候遇到過“神仙老師”嗎？