【熱點觀察】?

作者：唐斌（系西南大學副教授）

【資料圖】

不久前，51個基層公共文化服務高質量發展典型案例公布。這些案例涵蓋制度建設、公共文化空間、全民藝術普及、全民閱讀、鄉村文化建設、公共文化服務數字化與社會化等多個方面，集中展示了近年來各地立足經濟社會發展實際，認真貫徹新發展理念，推動公共文化服務高質量發展的生動實踐和創新成果，為探索新時代公共文化服務發展路徑提供了重要借鑒。

黨的二十大報告指出，健全現代公共文化服務體系，創新實施文化惠民工程。推動公共文化服務高質量發展，是重要的時代課題。那么如何推動公共文化服務高質量發展，應當在哪些方面著力？從51個基層公共文化服務高質量發展典型案例中或許能找到答案。

浙江桐廬：油菜花田中的沉浸式演出。新華社發

完善服務體系，創新引領全民閱讀

天津市河西區有個新梅江文體中心書齋，這里幾乎每天都有附近居民、學生早早地排起長隊。他們來此讀書看報、避暑消寒，他們在此學習備考、閱讀充電。作為51個基層公共文化服務高質量發展典型案例之一，天津市河西區“以新型空間構建高品質城市閱讀服務體系創新引領全民閱讀”，對于推動公共文化服務高質量發展具有示范意義。

近年來，天津市文化和旅游局在設施空間、內容供給、服務品質等方面下功夫，大力推進公共文化服務體系高質量發展。自2017年起，天津市河西區積極推進“閱讀新空間”西岸書齋建設，在全區打造立足河西、面向社會，延時開放、自助服務，專業管理、志愿參與的高品位城市閱讀服務載體，形成不同主題的“新型閱讀空間”。目前已建成55家西岸書齋，其中包括10家獨立西岸書齋、31家居家養老服務中心嵌入式西岸書齋及14家社區衛生服務中心嵌入式西岸書齋，真正把書齋建在群眾最需要的地方，形成了“10分鐘閱讀文化服務圈”。總結其成功經驗，以下兩點值得關注：一是堅持制度機制建設，比如運用需求反饋機制，實時掌握不同群體需求，科學調研、大數據精準分析、提供“全民閱讀文化菜單”對位供給，滿足群眾個性化精神需求；二是堅持“西岸品牌”建設，囊括文化設施、文化活動、文化產品等，通過強化品牌引領，擴大閱讀空間影響力和輻射力，更加廣泛地惠及各界群眾。

包括天津市河西區在內，51個基層公共文化服務高質量發展典型案例中，著力完善服務體系，創新引領全民閱讀的就超過10個。比如，吉林省延邊朝鮮族自治州敦化市“敦圖·知行”書香研學活動將沉浸式閱讀和游學實踐相結合，從多角度、多層面引領孩子們陶冶情操、增長見識、提高閱讀興趣和學習能力；福建省晉江市發動各界聯動共建，在社區、商場、景區等多種場所建設一批24小時“不打烊”城市書房，為市民打造可休閑可閱讀的“家門口的圖書館”。這些案例無不立足于人民現實需要，創新舉措打通全民閱讀“最后一米”，不斷增強人民群眾精神力量。相關經驗具有重要的推廣價值。

貴州黔東南：首屆“美麗鄉村”籃球聯賽“火爆全網”。新華社發

傳承鄉村文脈，激活鄉村文化活力

在山東省威海市環翠區中我島村，村民的文藝生活甚至比城里人還要豐富多彩。這里陸續舉辦過文藝晚會、文藝隊伍擂臺賽、文化廣場大宣講等各類文藝活動。這里有越來越專業的村民文藝團隊，這里的村民對于參加文藝活動充滿熱情。在51個基層公共文化服務高質量發展典型案例中，山東省威海市環翠區的“文化公益創投”項目，將公益創投創新機制引入公共文化服務領域，走出了一條社會化助力鄉村公共文化服務發展的創新道路。

山東省威海市環翠區以“文化公益創投”探索多元共治的鄉村公共文化服務供給側改革路徑，其主要經驗可以歸納為“問”“專”“精”三個字。“問”即“問需于民”。相關文旅部門不僅委托社會組織進村入戶了解村民實際文化需求，還指定專業團隊定期到村里輔導村民、及時了解村民新的需求和學習進展，有針對性地進行項目設計，更加精準有效回應群眾文化訴求。“專”即專業和特色。威海市通過公益創投方式引導全市多家文化類社會組織通過競爭方式獲得資助，進入鄉村實施公共文化服務項目，力求把活動和服務內容辦得更精致，改變以往“有啥玩啥”的粗放狀態，比如一些村莊開設“留住傳統留住美”鄉土課堂，邀請專業老師為村民尤其是孩子們講述家鄉之美，引導他們在田園中學習、在自然中成長，傳承鄉村文脈。“精”即科學分工、精準對接。項目的順利運行，需要相關部門的機制保障，包括規范申報流程、全程性評估監管等做法。公益創投模式有效整合城鄉公共文化服務資源，更好地實現了公共文化服務的精準對接。從“送文化”到“種文化”，為鄉村文化振興注入了源頭活水。

51個基層公共文化服務高質量發展典型案例中，還有許多案例聚焦傳承鄉村文脈，激活鄉村文化活力。比如，山西省晉城市陽城縣“實施鄉村文化記憶工程，傳承鄉村文脈”，采取政府主導、集體管理、民間參與的方式，堅持示范帶動，在全縣各鄉鎮扎實推進“鄉村文化記憶工程”建設，建立農耕文化展館、成立文化研究會、挖掘整理出版“村里那些事兒”等系列叢書，留住了鄉愁，傳承了記憶；廣東省惠州市博羅縣村歌唱響新時代:“一村一歌”激活鄉村文化活力，以村歌傳鄉風、記鄉愁、頌黨恩，不斷推動農村新風建設、農業升級發展。這些典型案例為鄉村公共文化服務、鄉村文化振興提供了高質量發展樣板。

河南民權：積極開展各類閱讀活動。資料圖片

演繹美育進階，開啟百姓美好生活

以美育人、以文化人，探索和推廣市民美育系列活動，推進現代公共文化服務體系建設，上海市寶山區走在了前列。“演繹美育進階，開啟百姓美好生活——市民美育大課堂的寶山實踐”入選51個基層公共文化服務高質量發展典型案例，其生動實踐具有典型意義。

2019年3月，上海市民文化節“文化服務日”暨寶山市民美育大課堂正式啟動。寶山區圍繞市民大美育這一主題，啟動“寶山市民美育大課堂”，首批課程包含七大主題，即寶山大劇薈，陳伯吹國際兒童文學閱讀季，寶山市民藝術修身導賞計劃，美術館計劃（流動美術館、社區美術館），行知讀書會，寶山紅色文藝輕騎兵，非遺手工藝系列課程等超千場的活動內容。寶山區利用美術館等美術鑒賞的專業場館資源優勢，通過社區流動美術館等場地，把美的氣息、美的理念送到基層社區，讓老百姓在家門口就能體驗“有溫度”的文化藝術。市民美育大課堂的寶山實踐之所以引人關注、引發好評，還在于其美育項目的制度化、系統性、持續性：一是健全市民美育工作機制，創設“美育導師社區駐點制度”“青年設計師街鎮結對制度”“美育工作協商制度”；二是提升市民美育空間顏值，創設“眾文空間”項目，拓展美育空間邊界，推出“一墻美術館”項目，重構美育空間概念；三是拓寬全民美育服務邊界，創設“寶山大劇薈”，成就寶山百姓家門口的好劇名戲，通過“寶山市民藝術修身導賞計劃”，搭建市民通往藝術殿堂的橋梁，推出“寶山星舞臺”，打造寶山百姓自己的展示平臺。

同樣在上海，徐匯區打造“日暉有戲”戲曲文化品牌，以戲曲推廣人為抓手，培養百姓戲曲鑒賞力，讓市民群眾在家門口聽戲、學戲、唱戲、傳戲，讓戲曲成為新時尚；而在江蘇省張家港市，“5+2館社研學”項目依托圖書館、文化館、博物館、美術館、各鎮（區）文化中心、特色文化場館、紅色主題教育陣地等陣地優勢，利用學生在校5天放學后的2小時，以文化場館服務送進學校、學生走進文化場館等形式，開展趣味十足的文化實踐和美育活動，豐富青少年精神文化產品供給，進一步提升青少年精神素養。這些項目為公共文化服務高質量發展和全民美育提供了新的視角與寶貴經驗。

《光明日報》（ 2023年03月29日?13版）